Posts

Showing posts from March, 2020

Untuk Soalan Seterusnya, tap/klik Link (merah) di bawah setiap soalan semasa, eg: F3 Bab 1 (Uji Minda 1.1a) pilih Q4 atau Q5 bergantung soalan yg dicari. Jika tiada soalan tersedia, comment untuk di update soalan tertentu.

Bab 6 Bentuk Geometri Tiga Dimensi Jom Cuba 6.4 Isipadu

Image
Bab 6 Bentuk Geometri Tiga Dimensi Jom Cuba 6.4 Isipadu Bab 6 Bentuk Geometri Tiga Dimensi Jom Cuba 6.4 Isipadu Soalan 1 Soalan Seterusnya, klik  (Jom Cuba 6.4)  merah di bawah untuk ke list menu.

Matematik Tingkatan 3 Nisbah Trigonometri Uji Diri mn 124

Image
Matematik Tingkatan 3 Nisbah Trigonometri Uji Diri mn 124 Soalan 1 Matematik Tingkatan 3 Nisbah Trigonometri Uji Diri ms 124 Soalan 1 Soalan 2

Pilihatur Add Math F5 Bab 6 Latihan Formatif 6 2 ms 162

Image
Pilihatur Add Math F5 Bab 6 Latihan Formatif 6 2 ms 162 Pilihatur Add Math F5 Bab 6 Latihan Formatif 6 2 ms 162 Soalan 6

Menjana Kecemerlangan ms 94 Bab 5 Bulatan Tingkatan 2

Image
Menjana Kecemerlangan ms 94 Bab 5 Bulatan Tingkatan 2 Menjana Kecemerlangan ms 94 Bab 5 Bulatan Tingkatan 2 Soalan 1 1. Rajah di bawah menunjukkan sebuah bulatan berpusat O. PQR dan STU ialah garis lurus. Diberi PQR = STU = 6 cm, hitung panjang yang berikut. (a) PQ (b) ST (c) OT Soalan 2

Latih Diri 3.4 ms 82 Bab 3 Sistem Persamaan Tingkatan 4 Add Math

Image
Latih Diri 3.4 ms 82 Bab 3 Sistem Persamaan Tingkatan 4 Add Math Latih Diri 3.4 ms 82 Bab 3 Sistem Persamaan Tingkatan 4 Add Math Soalan 1 Soalan 1a, f Soalan 1 c 1 b, d

Latih Diri 3.1 ms 72 Bab 3 Sistem Persamaan Tingkatan 4 Add Math

Image
Latih Diri 3.1 ms 72 Bab 3 Sistem Persamaan Tingkatan 4 Add Math Latih Diri 3.1 ms 72 Bab 3 Sistem Persamaan Tingkatan 4 Add Math Soalan 1 1. Bentukkan persamaan linear dalam tiga pemboleh ubah bagi pernyataan berikut. Aiman membeli 3 helai seluar, 2 helai baju dan sepasang kasut. Dia membelanjakan RM750 untuk semua barang yang dibeli.

Penilaian Kendiri 19 ms 106 Bab 4 Vektor Tingkatan 5

Image
Penilaian Kendiri 19 ms 106 Bab 4 Vektor Tingkatan 5 Penilaian Kendiri 19 ms 106 Bab 4 Vektor Tingkatan 5 Soalan 2 Soalan 3

Penilaian Kendiri 2 ms 192 Bab 8 Taburan Kebarangkalian F5

Image
Penilaian Kendiri 2 ms 192 Bab 8 Taburan Kebarangkalian F5 Bab 8 Taburan Kebarangkalian F5 Penilaian Kendiri 2 ms 192 

Latihan Formatif 2.2 ms 45 Bab 2 F5 Hukum Linear

Image
Latihan Formatif 2.2 ms 45 Bab 2 F5 Hukum Linear Bab 2 F5 Hukum Linear Latihan Formatif 2.2 ms 45  Soalan 2 Soalan 4

Bab 5 Trigonometri Add Math F5 Formatif 5.4 ms 138

Image
Bab 5 Trigonometri Add Math F5 Formatif 5.4 ms 138 Bab 5 Trigonometri Add Math F5  Formatif 5.4 ms 138 Soalan 2 Klik sini Soalan 4 \ Soalan 5

Lat Formatif 4.3 ms 108 Bab 4 Vektor Matematik Tambahan Tingkatan 5

Image
Lat Formatif 4.3 ms 108 Bab 4 Vektor Matematik Tambahan Tingkatan 5 Lat Formatif 4.3 ms 108 Bab 4 Vektor Matematik Tambahan Tingkatan 5 Soalan 5 Soalan 6 Soalan 7

Latih Diri 2.2 ms 41 Bab 2 Fungsi Kuadratik Tingkatan 4 Add Math

Image
Latih Diri 2.2 ms 41 Bab 2 Fungsi Kuadratik Tingkatan 4 Add Math Latih Diri 2.2 ms 41 Bab 2 Fungsi Kuadratik Tingkatan 4 Add Math 1. Bentukkan persamaan kuadratik yang mempunyai punca-punca berikut. (a) 2 dan 6 (b) −1 dan 4 (c) −4 dan −7 (d) 1/5  dan −5 Soalan 1 d Soalan 2
Kepada semua pelajar/pelawat blog ini agar meninggalkan komen di ruang komen samada apa yang dipaparkan di blog ini dapat difahami atau sukar difahami agar dapat cikgu tingkatkan usaha. Feedback semua amat diperlukan untuk cikgu pastikan samada terus aktifkan blog ini atau sebaliknya. Kerjasama semua amat cikgu hargai. Blog aktif bergantung kepada support pengunjung. Terima kasih.

SUBSCRIBE PERCUMA



More Video
Visit My Youtube Channel


Beli Buku-buku Rujukan / Novel. >>KLIK SINI<< . Thank you for supporting my online store.
Kedai Abah Online Store


FOLLOW Facebook Page utk terkini https://www.facebook.com/TuisyenCikguAzman/

MENU Utama MATEMATIK (Klik Sini)

MENU Utama Matematik Tambahan (Klik Sini)

Sila Komen di ruang komen di atas untuk sebarang pertanyaan atau cadangan soalan,  Nyatakan latihan, mukasurat dan nombor soalan.


Please SHARE ke WS group atau FB / IG 

Followers