Untuk Soalan Seterusnya, tap/klik Link (merah) di bawah setiap soalan semasa, eg: F3 Bab 1 (Uji Minda 1.1a) pilih Q4 atau Q5 bergantung soalan yg dicari. Jika tiada soalan tersedia, comment untuk di update soalan tertentu.

F4 Bab 7 Geometri Koordinat Q3 Q5 Latihan Intensif 7.3 Matematik Tambaha...

F4 Bab 7 Geometri Koordinat Q3 Q5 Latihan Intensif 7.3 Matematik Tambahan

F4 Bab 7 Geometri Koordinat

Latihan Intensif 7.3

3. Diberi tiga titik, A(–1, –5), B(2, 1) dan C(6, 9),
(a) cari luas ΔABC,
(b) berdasarkan jawapan di (a), apakah yang dapat anda katakan tentang titik A, B dan C?
4. Cari luas bagi poligon dengan bucu-bucu (5, 2), (–1, –3), (2, 6), (3, –2), (–4, 0) dan (–3, 2).
5. Titik A(5, –1), B(3, 3) dan C(– 6, p) ialah bucu-bucu sebuah segi tiga. Cari nilai-nilai p jika
luas ΔABC ialah 16 unit2.






KLIK Latihan/Link(merah) Untuk SOALAN LAIN:

Comments

Post a Comment

Kepada semua pelajar/pelawat blog ini agar meninggalkan komen di ruang komen samada apa yang dipaparkan di blog ini dapat difahami atau sukar difahami agar dapat cikgu tingkatkan usaha. Feedback semua amat diperlukan untuk cikgu pastikan samada terus aktifkan blog ini atau sebaliknya. Kerjasama semua amat cikgu hargai. Blog aktif bergantung kepada support pengunjung. Terima kasih.

SUBSCRIBE PERCUMA

More Video
Visit My Youtube Channel
>>Cikgu Online<<


Beli Buku-buku Rujukan / Novel. >>KLIK SINI<< . Thank you for supporting my online store.
Kedai Abah Online Store


FOLLOW Facebook Page utk terkini https://www.facebook.com/TuisyenCikguAzman/

MENU Utama MATEMATIK (Klik Sini)

MENU Utama Matematik Tambahan (Klik Sini)

Sila Komen di ruang komen di atas untuk sebarang pertanyaan atau cadangan soalan,  Nyatakan latihan, mukasurat dan nombor soalan.


 Please SHARE ke WS group atau FB / IG 

Followers

Popular posts from this blog

MATEMATIK Tingkatan 3 PT3 Jawapan Buku Teks

Image
Matematik Tingkatan 3 Jawapan Buku Teks Perbincangan dan Cadangan Jawapan Buku Teks Matematik Tingkatan 3 Format PT3. Bab1 Indeks >>>   Uji Minda 1.1a >>>   Uji Minda 1.2c ms 10 >>>   Uji Minda 1.2e ms 13 >>>   Uji Minda 1.2f ms 16 >>>   Uji Minda 1.2i ms 20 >>>   Uji Minda 1.2j ms 21 >>>   Mahir Diri ms 25 >>>   Masteri Kendiri ms 26 Bab 2 Bentuk Piawai >>>   Uji Minda 2.1b ms 36 >>>   Uji Minda 2.2c ms 42 >>>   Uji Minda 2.2d ms 44 >>>   Uji Diri ms 45 >>>   Mahir Diri ms 46 >>>   Masteri Kendiri  ms 46 Bab 3 Matematik Pengguna Simpanan dan Pelaburan Kredit dan Hutang >>>   Uji Minda 3.1b >>>   Uji Minda 3.1c ms 65 >>>   Mahir Diri ms 82 >>>   Masteri Kendiri  ms 82 Bab 4 Lukisan Berskala Lukisan berskala digunakan untuk memberi gambaran tentang ukuran objek
BUKA page ini »

Matematik Tingkatan 2 KSSM Jawapan Buku Teks

Image
Matematik Tingkatan 2 Blog rujukan untuk semua pelajar menjadikan salah satu bahan pengukuhan pembelajaran Matematik Tingkatan 2 berasaskan Buku Teks KPM Kurikulum Standard Sekolah Menengah bagi seluruh pelajar Matematik Tingkatan 2 . Matematik Tingkatan 2 terdiri daripada 13 bab yang disenaraikan dibawah. Pelajar Tingkatan 2 atau pelajar PT3 boleh merujuk setiap bab dengan klik pada tajuk untuk ke bahan tertentu. Diharap dengan pengongsian ini dapat mengukuhkan pemaham tentang Matematik bagi menghadapi PT3 serta peperiksaan tertentu. Matematik Tingkatan 2 KSSM Bab 1 Pola dan Jujukan         1.1 Pola         1.2 Jujukan         1.3 Pola dan Jujukan >>>  Menjana Kecemerlangan G enerating Excellence ms 15 Bab 2 Pemfaktoran dan Pecahan Algebra         2.1 Kembangan   >>  Jom Cuba 2.1 ms 26         2.2 Pemfaktoran >>  Jom Cuba 2.2 ms 33         2.3 Ungkapan Algebra dan Hukum Operasi Asas Aritmetik
BUKA page ini »

Matematik Tingkatan 1 Jawapan Buku Teks KSSM

Image
Matematik Tingkatan 1 Jawapan Buku Teks KSSM Perbincangan dan cadangan jawapan bagi buku teks KSSM Tingkatan 1 sebagai rujukan bagi mertabatkan kuasa matematik dikalangan pelajar tingkatan 1 khasnya dan pelajar SPM amnya. Buku Teks Matematik Tingkatan 1 ini disediakan berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran (DSKP) iaitu menyepadukan enam tunjang kerangka KSSM, mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai, serta menerapkan Kemahiran Abad ke-21 dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) secara eksplisit supaya dapat mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Bab 1 Nombor Nisbah 1.1 Integer 1.2 Operasi Asas Aritmetik yang Melibatkan Integer 1.3 Pecahan Positif dan Pecahan Negatif 1.4 Perpuluhan Positif dan Perpuluhan Negatif 1.5 Nombor Nisbah Jawapan dan Perbincangan Bab 1 <Klik sini> Bab 2 Faktor dan Gandaan 2.1 Faktor, Faktor Perdana dan Faktor Sepunya Terbesar(FSTB) 2.2 Gandaan, Gandaan Sepunya dan Gandaan Sep
BUKA page ini »